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“Biotecnological war” conceptual evaluation tool for the biotechnology and protein chemistry teaching for undergraduate and postgraduate students in biological sciences ; “Biotecnological war” uma ferramenta de avaliação conceitual e de percepção para o ensino de biotecnologia e química de proteínas para os alunos de graduação em ciências biológicas

• Authors : Toyama, Marcos Hikari; Hessel Gaeta, Henrique; Doimi Ortolan, Bruna

Subjects: Didactic game; protein chemistry; biotechnology

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 15 (2017): REB: Especial eventos; 63-74 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 15 (2017): REB: Especial eventos; 63-74 ; Journal of Biochemistry Education; v.

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DETERMINAÇÃO DE CLORETO DE SÓDIO EM ATRIPLEX: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PARA OS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

• Authors : Campos, Angela F.; Marcelino Jr., Cristiano de A. C.; Barbosa, Rejane M. Novais

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 2, n. 1 (2004): RBEBBM (Cessou em 2012. Cont. ISSN 2318-8790 Revista de Ensino de Bioquímica); 31-36 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 2, n. 1 (2004):

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PLANEJAMENTO, MONTAGEM E APLICAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA ABORDAGEM DE BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR NO ENSINO MÉDIO POR GRADUANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

• Authors : Orlando, Tereza Cristina; Lima, Adriene Ribeiro; Silva, Ariadne Mendes da

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 7, n. 1 (2009): RBEBBM (Cessou em 2012. Cont. ISSN 2318-8790 Revista de Ensino de Bioquímica); 1-17 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 7, n. 1 (2009):

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“Physiologying” study group using active methods: the student’s perception about the use of this strategy in human Physiology teaching-learning ; Grupo de estudo “fisiologiando” utilizando metodologias ativas: a percepão dos estudantes sobre o uso dessa estratégia no ensino-aprendizagem de Fisiologia humana

• Authors : Neves, Ben-Hur Souto das; Ferreira, Ingrid; Machado, Rui Seabra ...

Subjects: Biological sciences; study group; learningBrasilEstudantes de graduação

• Source: Journal of Biochemistry Education; v. 16, n. 1 (2018): REB: (Jan-Jun); 74-84 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 16, n. 1 (2018): REB: (Jan-Jun); 74-84 ; Revista de Ensino de Bioquímica; v.

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The scientific initiation from the point of view of high school students as fellows of the High School Program of Scientific Inititation in neurophysiology area in an institution of the interior of Rio Grande do Sul state (Brazil) ; A iniciação científica sob o ponto de vista de alunos de ensino médio como bolsistas do programa PIBIC-EM na área de neurofisiologia em uma instituição do interior do RS

• Authors : Lima, Karine Ramires; Souza, Mauren Assis de; Carpes, Felipe Pivetta ...

Subjects: Ciências Biológicas; Iniciação científica; Iniciação científica júniorUruguaiana; Brasil; estudantes do Ensino Médio2015-2017

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 15, n. 2 (2017): REB (Jul-Dez); 20-35 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 15, n. 2 (2017): REB (Jul-Dez); 20-35 ; Journal of Biochemistry Education; v. 15,

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Presentations of scientific research results as a strategy to increase the interest of students in physiology ; Apresentação de resultados de pesquisas científicas como estratégia para aumentar o interesse dos alunos em fisiologia

• Authors : Altermann, Caroline Dalla Colletta; Garcia, Alexandre; Mello-Carpes, Pâmela Billig ...

Subjects: Human Physiology; education; lecturesBrasil

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 14, n. 1 (2016): REB: (Jan - Jun); 89-98 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 14, n. 1 (2016): REB: (Jan - Jun); 89-98 ; Journal of Biochemistry Education;

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O ensino de Biologia Celular e Molecular na formação inicial docente a partir do método Team-based-learning

• Authors : Schallenberger, Karoline; Soares, Natalia Aparecida

Subjects: Biologia celular; Biologia Molecular; TBLNovo Hamburgo; Rio Grande do SulFormandos em licenciatura

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 18, n. 1 (2020): REB (Jan-Jun); 65-79 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 18, n. 1 (2020): REB (Jan-Jun); 65-79 ; Journal of Biochemistry Education; v. 18,

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Students' conceptions of biological membrane models ; Concepções de estudantes sobre modelos de membranas biológicas

• Authors : Person, Vanessa Aina; Teixeira da Rocha, João Batista;

Subjects: Biochemistry; Science education; Students’ perceptionRio Grande do Sul; Brasil; Santa MariaChronological and historical; undergraduate and graduate students

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 19, n. 2 (2021): REB (Jul-Dez); 1-12 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 19, n. 2 (2021): REB (Jul-Dez); 1-12 ; Journal of Biochemistry Education; v. 19, n.

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Tecnologia na educação: A sala de aula invertida no processo de ensino-aprendizagem em bioquímica

• Authors : Silva Carneiro Monteiro, Maria Gabriela; Vidal de Souza Araújo, Rosangela

Subjects: Bioquímica; Sala de Aula Invertida; Ensino de bioquímicaRecife; Pernambuco; Brasil.

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 18, n. 1 (2020): REB (Jan-Jun); 141-158 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 18, n. 1 (2020): REB (Jan-Jun); 141-158 ; Journal of Biochemistry Education; v.

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Editorial Vol. 19, Nº 2

• Authors : Treis Trindade, Vera Maria; Gerber Hornink, Gabriel; SBBq

Subjects: editorial

• Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 19, n. 2 (2021): REB (Jul-Dez); iv - v ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 19, n. 2 (2021): REB (Jul-Dez); iv - v ; Journal of Biochemistry Education; v.

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